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本文从激发学生兴趣、开展快乐探究、指导学习方法、强化快乐实践、开展多元评价等角度出发,提出了构建快乐语文课堂的有关策略,力求通过学生主体作用的进-步发挥,促进阅读教学效率的有效提升,使语文课堂真正成为学生成长的快乐平台.
浅谈如何发挥学生主体作用
【摘 要】
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本文从激发学生兴趣、开展快乐探究、指导学习方法、强化快乐实践、开展多元评价等角度出发,提出了构建快乐语文课堂的有关策略,力求通过学生主体作用的进-步发挥,促进阅读教
【机 构】
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重庆市涪陵第十六中学校
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2018年4期
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