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如何提高聋生的作文能力，一直是聋校语文教师最为关心的问题。随着多媒体的介入，极大地提高了聋校作文教学的有效性。笔者在教育教学实践中发现：在聋校语文作文教学中合理地运用多媒体，可以激发聋生的写作兴趣，培养聋生的观察能力，丰富聋生的写作素材，提高聋生的写作语言及指导聋生的作文修改，从而提高聋生的作文能力。