【摘 要】
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为适应社会经济的发展,应用型本科高校开始重视中文人才的语言服务能力培养,但培养效果与社会需求存在一定差距。教学改革是提高人才培养质量的主要途径,根据成果导向教育理念和当前存在的问题,语言能力培养类课程教学改革应以“能力培养”为导向谋划改革思路,并从转变教学理念、改革教学设计、改进教学模式三条路径探索具体的改革措施。
【基金项目】
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安徽省质量工程教学研究重点项目(2017jyxm0577)。
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为适应社会经济的发展,应用型本科高校开始重视中文人才的语言服务能力培养,但培养效果与社会需求存在一定差距。教学改革是提高人才培养质量的主要途径,根据成果导向教育理念和当前存在的问题,语言能力培养类课程教学改革应以“能力培养”为导向谋划改革思路,并从转变教学理念、改革教学设计、改进教学模式三条路径探索具体的改革措施。
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