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教师对教材开发与使用的能力,是新时代教师必备的核心素养之一.通过“分析教材,整合资源”、“设计学案,促进学习”、“实施教学,提升素养”三个环节,对《测量电功率》进行教学设计,以体现整合课程资源,培养学生素养.
整合课程资源培养学生素养——以《测量电功率》的教学为例
【摘 要】
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教师对教材开发与使用的能力,是新时代教师必备的核心素养之一.通过“分析教材,整合资源”、“设计学案,促进学习”、“实施教学,提升素养”三个环节,对《测量电功率》进行教
【机 构】
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南岸区茶园新城 中学 重庆 401336
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2018年4期
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