【摘 要】
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由于技校生在物理知识积累水平、知识掌握水平和学习动机水平等方面相对较低,造成教与学的困难。作为一名物理教师,应把“快乐教学”贯穿始终,使学生提高学习物理的兴趣,树立
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由于技校生在物理知识积累水平、知识掌握水平和学习动机水平等方面相对较低,造成教与学的困难。作为一名物理教师,应把“快乐教学”贯穿始终,使学生提高学习物理的兴趣,树立学好物理的信心,最终改善学生学习物理的状态,提高教学效果。
Because of the relatively low level of accumulation of physical knowledge, level of knowledge acquisition, and level of motivation for learning, technical students are faced with difficulties in teaching and learning. As a physics teacher, “happy teaching” should be permeated throughout, so that students can increase their interest in learning physics, establish a good physics confidence, and ultimately improve students’ learning physics and improve teaching effectiveness.
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Since 1983, 56 cases of a
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