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本文作者总结了由华南师范大学现代远程教育所开展的远程教育名家系列研究，通过再次对国际远程教育名家思想与贡献的梳理，呈现出较为清晰的远程教育理论和思想的轮廓，凝聚远程教育学科领域的独特性，为构筑远程教育共同体和文化提供更加坚实的基础。针对中国远程教育发展的实际情况，得出理论和实践两方面的启示，并就我国远程教育的发展提出了建设性的建议。