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目前,教学质量综合评估体系存在的问题有:忽视教学内容与教学对象的差异性、教学评估系统的滞后性导致教师与学生不能及时沟通等。因此,应增加评估主体、重视教师自评,根据被评对象的差异设置评估指标,加强教学互动性,以构建合理的教学评估综合体系。
如何建立合理的教学质量评估体系——以南京农业大学为例
【摘 要】
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目前,教学质量综合评估体系存在的问题有:忽视教学内容与教学对象的差异性、教学评估系统的滞后性导致教师与学生不能及时沟通等。因此,应增加评估主体、重视教师自评,根据被
【机 构】
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南京农业大学金融学院
【出 处】
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苏州市职业大学学报
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题(B-b/2013/01/014);南京农业大学教育教学研究项目(2013Y053)
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