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由于受应试教育的长期束缚和片面追求升学率的严重影响,初中英语课堂有时不可避免地出现满堂灌的现象。这种低效的课堂严重地妨碍了学生个性发展和能力形成。笔者在实践中经比较发现＂,学案＂是优化教学模式,建构高效课堂较为有效的途径。
善用“学案”模式,建构英语高效课堂
【摘 要】
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由于受应试教育的长期束缚和片面追求升学率的严重影响,初中英语课堂有时不可避免地出现满堂灌的现象。这种低效的课堂严重地妨碍了学生个性发展和能力形成。笔者在实践中经
【机 构】
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江苏省常州市武进东青实验学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年34期
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