【摘 要】
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问题情景:室温下,将0.1000 mol · L-1的NaOH溶液逐滴滴人盛有20 mL的0.1000 mol ·L-1醋酸溶液的锥形瓶中,混合溶液的pH会发生怎样的连续变化?滴定曲线上有几个特殊的点(或
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问题情景:室温下,将0.1000 mol · L-1的NaOH溶液逐滴滴人盛有20 mL的0.1000 mol ·L-1醋酸溶液的锥形瓶中,混合溶液的pH会发生怎样的连续变化?滴定曲线上有几个特殊的点(或范围)需要引起我们的高度关注,下面逐一分析.rn1.滴定曲线的起点,即v(NaOH)=0.00 mL时,锥形瓶中只有醋酸溶液.由起点的pH可推算Ka和电离程度,反过来,也可由弱酸的K.推算起点的pH.
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体裁是民间文学研究中的一个核心话题,从视之为静态的文本分类规则,到视其为文本与主体之间循环运动的定位、期望、管理之系统,对其形象的塑造和阐发,自然地会衍生出对语境、歌手的关注.从吴语长歌与史诗的体裁异同辨析,到对歌手、语境的讨论,这些探索都推动着学者愈发逼近民间文学的一个核心概念"民间文学生活".由此,歌谣研究从找寻"科学规律"转向了感受"经验生活",从而使得民歌获得了更有张力的阐释空间.
摘要基于对北京市研学旅行课程实施状况的调查发现，研学旅行课程的开展覆盖基础教育全学段，学校研学旅行课程供给多元化明显；学生和家长对研学旅行课程满意度较高，但导师角色不能满足家长的要求，教师和学生在教与学方式上存在感受偏差。为进一步推进研学旅行课程有效实施，国家和地方教育部门应进一步健全研学旅行课程运行机制，加强精细化课程管理，引导学校完善行前、行后课程建设等。 关键词 研学旅行；研学旅行课程；研
知识、素养不是教出来的,是学生在学习情境中将学科知识提升为学科素养,所以我们教师要有意识地在大单元学习过程中创设真实的学习情境.下面以“醇类的结构与性质”大单元学
在新课程改革背景下,高中化学教师不能仅通过口头讲解、演示实验和学生模拟实验的方式来引导学生开展实验学习,更应当注重调动学生的参与热情,发挥学生的学习主体性,如可以采
元人盛行送别集咏,见于任官、出使、求学、归隐等场合.参与的诗人在族群、身份方面具有多样化的特征.送别集咏反映了元代南北文学从割裂到融合的发展历程.元人充分发挥诗歌的交际功能,通过诗歌塑造理想的形象.把送别诗汇集起来编为总集,反映出元人对以诗交友的重视,同时也表明了诗歌是元代文人文化身份的标志.
化学知识比较零碎单调,过于抽象枯燥,很多学生在学习时出现了各种困境.对此,通过合理地运用多媒体技术展开高中化学学习,能够使学生由被动听课而转变为多感官的协同参与,最终
摘要乡村校长必须正视乡村学校与乡土文化疏离的现实问题，认识到让乡土文化滋养乡村学校发展，对乡村学校的内涵特色发展、创新生成新乡土文化和长效促进乡村振兴均意义重大。乡村校长可以在鄉土特色校园文化创建、乡土校本课程开发与实施、乡土社会资源利用、通过行动研究赋能等方面着力，充分运用管理策略，历练提升治校智慧，让乡村学校“在乡村”“是乡村”“为乡村”。 关键词 农村校长领导力；乡土文化；乡村学校发展；乡
郑文焯批校《清真集》倾力最多,时间最久,批校版本有五个之多.他不仅采用评论与校勘相结合的形式,还依律校词,并间有对清真词的赏鉴,独具面貌.其所批校的《清真集》不仅为清真词提供了较为完善的版本,丰富了郑文焯的词学理论,促进了晚清词籍校勘体系的完善,还为当今的词籍校勘和词学研究提供了重要的借鉴.
我国已进入高质量发展新阶段。教育的高质量发展，要求各级各类教育在按本质属性发展的基础上，真正实现相互关联融通，并契合社会发展的实际需要。“十四五”期间，“体系建设”在教育高质量发展中具有龙头牵引地位，将发挥纲举目张中“纲”的作用。 体系建设是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的根本要求。教育体系属于基本教育制度范畴，是一个国家对其教育状况的整体设定与描述，对内是路径，对外是标识，对个人成