【摘 要】
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中国人在评价孩子时，“听话”是评价标准之一，“听话的孩子是好孩子”在多数人心中成为共识并且根深蒂固。学校教育强调秩序井然，用多种规章来约束孩子的行为。诸如：小学生要倒背
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中国人在评价孩子时，“听话”是评价标准之一，“听话的孩子是好孩子”在多数人心中成为共识并且根深蒂固。学校教育强调秩序井然，用多种规章来约束孩子的行为。诸如：小学生要倒背双手，正襟危坐地听课，想发言必须先举手，不举手就擅自发表自己的见解被视为扰乱课堂；下课
When Chinese people evaluate children, “obedient” is one of the evaluation criteria. “Obedient child is a good boy” has become the consensus and deep-rooted in the minds of most people. School education emphasizes orderly, with a variety of rules to restrain the child’s behavior. Such as: pupils want to back their hands, sat on lectures, want to speak must first raise their hands, do not raise their own opinions arbitrarily is regarded as disturbing the classroom; after class
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