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教材编写的优劣，一般可以从教材理念、课程目标、内容体系以及教材对教学方法的设计中得到反映。设计中学政治教材的评价指标，亦可从评价中学政治教材所体现的理念、目标、内容体系以及教材对教学方法设计等角度切入。
中学政治教材评价指标设计的思考
【摘 要】
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教材编写的优劣，一般可以从教材理念、课程目标、内容体系以及教材对教学方法的设计中得到反映。设计中学政治教材的评价指标，亦可从评价中学政治教材所体现的理念、目标、内容
【机 构】
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华南师范大学政法学院
【出 处】
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上海师范大学学报(哲学社会科学.教育版)
【发表日期】
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2003年2期
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