浅谈如何在初中地理教学中创设情境

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在新课程改革的背景下,社会各个领域对学生的综合能力提出了更高的要求.要想让学生各方面的能力都能满足社会的要求,教师就必须摒弃传统的教学模式,不断运用新的模式培养学生的各项能力.在使用情境教学法传授知识的过程中,教师可以将教材中的理论知识与现实生活中的实践问题结合起来,使整个课堂教学的知识点变得更加系统化、具体化.
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今年是中国共产党成立100周年,党中央作出了在全国范围内开展党史学习教育的重大决策。这是实现中华民族伟大复兴历史伟业的重要举措,对于全党坚定理想信念、牢记初心使命具有新的现实意义和深远的历史意义。县级档案馆应抢抓机遇,立足档案资源优势,积极助力党史学习教育工作。
随着经济社会的快速发展,档案馆不再是单纯的档案保管场所,而是集爱国主义教育基地、档案安全保管基地、档案利用服务中心、政府信息公开中心、电子文件管理中心“五位一体”的综合档案馆,新时期对县级档案馆如何立足馆藏资源做好服务利用工作提出了更高的要求。本文以费县档案馆为例,对县级档案馆馆藏资源服务利用的现状进行分析和思考。
在现代互联网技术不断发展的背景下,新技术以及新媒体也逐渐融入信息技术课程教学中,为丰富课程内容以及提升课程生动性提供了更加便利的渠道.高中化学在知识以及实验内容上都具有一定的复杂性,因此借助现代化的数字化平台能够更好地为学生提供更加丰富的学习素材以及实验经验,进而为优化高中化学学习效果奠定良好基础.以下将基于数字化资源的运用优势对其在高中化学中的应用进行分析.
合作学习是指在教师的组织下,将学生分为若干学习小组,在小组成员的互助和探究下完成教师布置的合作任务.在合作学习中,小组成员间可以开展有效互动,教师与学生也需要互动,构建高中政治动态课堂,突出学生课堂主体地位,有效改变了传统以教师为主的教学模式.高中政治合作学习中,每个小组都是一个小集体,而小组中的成员都会为了完成共同的任务而努力,充分体现出学生的集体意识,这种集体意识能够确保政治教学活动的顺利开展,全面提高政治课堂教学效率.
随着现代教学理论的发展和进步,如何在课堂教学中充分体现时代精神,促进学生核心素养的发展和进步,成为教师关注的核心教育课题之一.在小学数学教学中,核心素养理念指导下教师需要对学生的创新思维进行塑造,使学生在数学知识学习中展示出更多样的天赋和潜力,从知识学习中体会到更多乐趣.但在实践教学中,传统教学的弊端仍对学生的能力发展造成较大限制.教师在教学中要积极化解传统教学中的问题,为学生的能力创设全新的路径.
实验是构成初中化学学科教学的一个重要组成部分,也是提升学生实验探究能力、问题分析与求解能力等综合实践能力的一个有效路径.然而,以往的化学实验教学更加侧重于依据教材上的实验操作流程指导学生开展按部就班操作,却忽视了引导学生主动去探索,并且实验教学的趣味性不足,无法有效激发学生参与实验教学的兴趣,最终影响了化学实验教学效果.因此,如何才能提升初中化学实验教学效果是当前值得深入探讨的重要课题之一.
档案征集是指档案局(馆)按照国家相关法律要求、规定,通过正常渠道对机关、个人征集有保存价值的历史档案及相关资料.档案馆进行档案征集工作通常是在与档案持有人进行协商的基础上,通过交换、复制、有偿转让、无偿捐赠等手段,对档案进行征集人馆.在特殊情况下,集体和个人所有的对国家和社会具有保存价值的或需保密的档案,当其保管条件恶劣或者由于其他原因被认为可能导致档案严重损毁和不安全时,国家可将其收购或征购人馆,也可代为保管.档案征集工作是档案工作生存与发展的基础和前提,其重要意义不言而喻.加大档案征集的工作力度,更好
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在《共产党宣言》中,马克思、恩格斯提出“两个不可避免”理论来论证资本主义灭亡和社会主义胜利的必然性,但在伯恩施坦眼中,马克思、恩格斯关于资本主义发展趋势的理论是一种“错误的估计”。他提出“资本主义适应论”对马克思经济危机理论与崩溃论进行批评。但实际上,这是伯恩施坦对马克思、恩格斯资本主义发展趋势理论的误解与修正。虽然他看到了资本主义所发生的新变化,但是并没有看清资本主义的本质。因而,他在理论上、思想上和实践上都犯了严重错误。对伯恩施坦错误思想的批判,有助于深化对马克思主义理论“两个必然”的认识,坚定共产主
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对照国家体质健康测试标准,分析探讨我市高中学生体质健康变化趋势并提出对策与建议.发现:耐力素质(800米)、上肢力量(引体向上)是影响高中女生、男生体质强弱的主要因素.体育课堂教学改革(模块教学)、体能模块教学、大课间多元化改革、课外体育活动等是改善我市高中学生体质健康的重要措施.建议学校要配齐配全运动器材,教师要加强学生对运动项目的学习,学生要提高自我运动健身意识,才能实质性改善我市高中学生体质健康现状.