【摘 要】
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[摘 要] 该文以培养学生四种关键能力为出发点，探讨了师徒制度对现代本科技能型教学的助力，并在人文关怀和时间管理方面对教师提出了三点建议。 [关键词] 关键能力;师徒制度;技能型课程;人文关怀;时间管理 [基金项目] 2016年度湘南学院校级教学改革研究立项项目“师徒制在本科技能性课程中的研究与应用——以‘英语公众演讲’为例” （校发﹝2016﹞18号） [作者简介] 丁彦婷（1985—）
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[摘 要] 该文以培养学生四种关键能力为出发点，探讨了师徒制度对现代本科技能型教学的助力，并在人文关怀和时间管理方面对教师提出了三点建议。
[关键词] 关键能力;师徒制度;技能型课程;人文关怀;时间管理
[基金项目] 2016年度湘南学院校级教学改革研究立项项目“师徒制在本科技能性课程中的研究与应用——以‘英语公众演讲’为例”
（校发﹝2016﹞18号）
[作者简介] 丁彦婷（1985—），女，硕士，湘南学院外国语学院讲师，主要从事翻译、英语演讲、跨文化交际研究。
[中图分类号] G642
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