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基于核心素养的小学数学思维能力培养,这是一个完整的教育教学体系性工程。在小学数学课堂教学实践中,教师要有创新整合意识,对教情和学情展开全面调查,利用多种教学手段,展开多种教学实践,为学生创设多元思考探索机会,让学生在不断思维历练中形成数学认知能力。
基于核心素养的小学数学思维能力培养
【摘 要】
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基于核心素养的小学数学思维能力培养,这是一个完整的教育教学体系性工程。在小学数学课堂教学实践中,教师要有创新整合意识,对教情和学情展开全面调查,利用多种教学手段,展
【机 构】
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福建省南平市浦城县光明中心小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年10期
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