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传统的英语教学大多采取以教师为主的课堂灌输模式进行，在这种教学模式中学生的学习主体地位无法得到充分重视，更谈不上对学生创新能力的培养。学习一门语言，如果仅仅靠灌输的方式学习，学生独立获取知识的能力就不会得到发展，独立运用语言的能力更是无从谈起。档案袋作为一种新兴的评价方式，不仅为教师提供了一种新颖有效的教学手段，