【摘 要】
：
情趣数学重视激趣启思,引导学生在数学探究中完成数学概念的理解和意义建构.数学是一门相对抽象的学科,小学生对数学概念的感知与理解更多的是借助于生活中熟悉的形象和事物
论文部分内容阅读
情趣数学重视激趣启思,引导学生在数学探究中完成数学概念的理解和意义建构.数学是一门相对抽象的学科,小学生对数学概念的感知与理解更多的是借助于生活中熟悉的形象和事物来实现的.所以,从生活中找到一个合适的趣材,多角度挖掘其数学意义,在学生课堂思维的切换中架起合理的支点,对学生顺利完成感知到理解再到运用的知识建构是有效的.下面以人教版三年级《周长的认识》一课教学为例,谈谈“一材多用”在情趣数学概念建构中的运用.
其他文献
2019年11月23日至24日,记者全程参加了全国乡村教师专业发展论坛,为参与领导、专家、一线实践者的乡村教育情怀而感动,为肇庆学院在乡村教师专业发展上的责任担当而感怀,论坛
通过用户旅程、用户访谈、市场分析等方法对博物馆导览系统及其使用人群进行研究与分析,为广东省博物馆设计一款具体可行的、贴合大众需要的导览小程序,增加用户在观展过程中知识上和情感上的获得。文章以瞻彼星辰希腊珠宝展为例,进行设计分析与实践,过程中发现观众最看重沉浸的观展体验,希望能够获取知识,即使是组队观展的朋友也是如此。最终产出由展览内容提炼出的多角度讲解与相关回忆帮助观众理解展览内容,沉浸观展。
2019年1月5日 星期六 晴rn今天,我和妈妈跟着陈老师去华师观鸟.在校园里,我们一共看到了19种鸟.其中,我觉得最有趣的是白胸翡翠、棕背伯劳和普通翠鸟,最意外的是看了一种候鸟
2019年9月28日 星期六 晴rn今天,我和奶奶还有爷爷三个人在家里.中午准备做饭的时候,奶奶问我要吃什么.我突发奇想,说:“我想吃饭团!不过我要自己做.”奶奶爽快地答应了.
情思教育的价值追求在于突显“人”,分别从“情感”培育、“思维”生成和“行为”发展来突显其教育的价值.rn情思教育的主要内容包括情思教学和情思德育,强调以境引情,以情诱
随着国家对新课程改革的深入,学生进行学习的传统教室将逐步被新型的教室所替代.首要重新认识和定位课桌椅的设计,才能充分发挥教育硬件设施的价值.课桌椅的配备和使用,应从
乐乐是一个乐于助人的小女孩,她也是我的好朋友.rn在一个夏日的清晨,大家都在操场上跑步.跑着跑着,我一不小心摔倒了,腿上的皮破了,疼得站不起来.我坐在地上,在长长的队伍里
好的议论文应该既有思想深度又有思维宽度.日常的议论文写作教学中,我们更多的是注重论点和论据的训练,而议论文如何在审题过程层层追问,深挖文题,联系社会生活,使文章主题深
你有过大侠梦么?你也曾想过闯荡江湖,在夕阳下小酌一两杯浊酒么?我小时候就有一个可爱的女侠梦.rn“哇,好酷好厉害!”我盯着电视里的古装女侠.瞧那一身打扮,又是宝剑又是长袍