【摘 要】
：
持续的疫情冲击了高校教学管理工作,打破了教学管理的常规安排。高校在教学管理中将面临管理思维意识、教学管理体系、教育教学质量的挑战。高校的对策是通过实行全周期的教学管理、升级教学管理系统、解决教学管理核心点来解决面临的教学管理问题。高校在“互联网+”教育理念下,教育从传统的线下课堂向时时、处处的学习状态延升,高校的线上教学得到了进一步的实践,在疫情的特殊时期,高校做到了停课不停教、停课不停学。
论文部分内容阅读
持续的疫情冲击了高校教学管理工作,打破了教学管理的常规安排。高校在教学管理中将面临管理思维意识、教学管理体系、教育教学质量的挑战。高校的对策是通过实行全周期的教学管理、升级教学管理系统、解决教学管理核心点来解决面临的教学管理问题。高校在“互联网+”教育理念下,教育从传统的线下课堂向时时、处处的学习状态延升,高校的线上教学得到了进一步的实践,在疫情的特殊时期,高校做到了停课不停教、停课不停学。
其他文献
习近平总书记指出“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的文化沃土.”学校作为培植文化的主阵地,应大力推进文化建设,以提高我国文化软实力
学校课程建设应将建设作为常态,其主要目标是育人,主体是学校任职教师,依据是各项专业。中国学校特色课程创建经历的时间较短,但其具有十分重要的意义,不但能够充分满足高职学生的个性化要求,还能注重任职教师的专业性成长,亦可真正实现学校特色化的进步和发展。本文简要阐述了高职院校课程建设的背景,分析了基于特色课程的高职院校未来课程改革存在的一系列问题,并探究高职院校未来课程改革的发展走向,以供参考。
随着时代的发展,社会对创新型人才的需求越来越大,加强高校的创新性教育,有利于培养学会学习的创新型人才。传热学是能源、机械等诸多工科学科的基础科学,是学生深入学习工科科学的基础课程。本文主要对传热学的课堂教学内容进行优化整合,提出多层次课堂教学策略,引导学生养成自主学习、自主探究的精神,提高教学效果和质量,扎实学生传热学知识功底的同时培养学生的实践创新能力。
加强会计人才队伍建设,尤其是以能力建设为核心的会计人才培养,不仅关系到提高会计行业核心竞争力,也有利于确保会计工作促进经济社会发展的职能作用有效发挥.本文针对基于创
文章以高职院校“邮轮乘务人员心理健康”课程为例,对已建成的基于翻转课堂的高职教学资源库的现状和问题进行分析,并就资源库的建设从资源的规划和优化、团队内外协作、学校
一直以来,钳工实习都是金工实习或工程训练中的一个基础项目,它是学生了解加工工艺流程和微观尺寸及其公差认知的综合项目。本文通过因果分析法,从人、机、料、法、环、测六方面对钳工实训课程教学质量不高的现状进行分析,并从学校、教师和学生三个层面提出钳工实训教学改革途径,并在钳工实训课程教学中取得了良好的效果。
在产业转型、企业升级的大背景下,通过校企合作培养高素质技术技能人才是高职教育发展的趋势,对我国产业进步、经济增长和社会稳定具有重要作用.通过近年来校企合作实践,在人
在“新工科”和OBE理念背景下,随着我国石油化工产业的不断发展,对应用化学专业人才的培养方式备受关注。为了完善东北石油大学应用化学专业应用型人才知识结构,解决应用化学专业应用型人才产学研用相割裂等问题,本文提出了重构理论和实践课程教学体系、建立了以能力培养为主线的“多层次”实践教学体系、加强校企合作和将思想政治教育贯穿到教育教学全过程四个方面措施,从而建立适应目前我国石油化工产业迅速发展形势下的应用型人才培养模式。
劳动教育作为实现“五育并举”教育方针的重要一环,在学生职业价值观的树立、人生态度的形成以及劳动观念的改善等方面,起着十分重要的作用。职教高地建设的推行,产教研进一步融合,职业教育的高质量发展,对全方位、全过程实现劳动教育的育人功能,探索出劳动教育具体实施模式和保障措施,提出了更高要求,是现阶段高职院校落实立德树人根本任务的重要工作之一。学校应从积极导向、校内联动、校外协同、多方激励、长效保障等五方面入手,抓住职业教育创新发展契机,构建具有高职特色的劳动育人全过程培育机制。
“互联网+”在当前社会发展的背景下体现出高度融合的技术特点,高校设计教育领域对互联网技术的应用不容忽视,因此“互联网+”室内设计教学模式的改革是当前环境设计教学水平发展的必然趋势。本文通过分析当前高校室内设计课程线上线下教学现状以及弊端,以结合“互联网+”技术为创新手段,从而探讨出适应当代高等教育的室内设计课程线上线下教学发展模式。