【摘 要】
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学习过程中的反思是学生对自己思维过程、思维结果的再认识,它不是对所学知识的简单回顾或重复,而是探究学习活动中的方法、策略、思路等。本文探讨了如何培养初中学生的数学
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学习过程中的反思是学生对自己思维过程、思维结果的再认识,它不是对所学知识的简单回顾或重复,而是探究学习活动中的方法、策略、思路等。本文探讨了如何培养初中学生的数学学习反思能力,以期使学生在学习与反思中学会自主学习,真正成为学习的主体,变学习为探究性的活动,从而提高自身综合能力,实现全面发展。
The reflection in the learning process is a re-understanding of the students’ thinking process and thinking results. It is not a simple review or repetition of what they have learned, but rather a method, strategy, and ideas for exploring learning activities. This article discusses how to cultivate junior high school students’ mathematics learning reflection ability, in order to enable students to learn and reflect on self-study, truly become the main body of learning, and change learning as a research activity, so as to improve their comprehensive ability and achieve comprehensive development.
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Starting from the first phase of 20