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各种教学理论研究表明，问题的发现和提出对于学生学习兴趣的培养将起到重要作用。然而在初中物理教学中，我们可能更多地强调培养学生的分析问题与解决问题的能力，而在一定程度上忽视了学生发现问题与提出问题能力的培养。在物理教学过程中培养初中生的提问能力可以通过发现问题、设计问题、表达问题以及解决问题等环节来进行。