论文部分内容阅读
近年来，中学语文教学受到了来自社会各界的批评，承受了来自社会各方面的压力。究其实质，我认为主要是因为中学语文的理性化教育。教师把活生生的语文课教成了死板板的记忆课、思维课，学生既不能在语文学习活动中充分发挥个人的形象思维能力，又没有调动个人情感去体味优美的文章，这种理性地学语文，严重违背了语文教学的特点。