【摘 要】
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2001年至今,新课程改革不断推进,素质教育又再一次提到了议事日程上来,流行音乐作为众多文化的一个重要部分,进入了中学音乐教材,体现了教育领域对待流行音乐的态度开始发生
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2001年至今,新课程改革不断推进,素质教育又再一次提到了议事日程上来,流行音乐作为众多文化的一个重要部分,进入了中学音乐教材,体现了教育领域对待流行音乐的态度开始发生转变,中学音乐教育渐渐地开始进入了异彩纷呈的时节。
Since 2001, the reform of the new curriculum has been continuously promoted. Quality education once again refers to the agenda. Pop music, as an important part of many cultures, has entered the secondary school music teaching materials. It reflects that the attitude toward pop music in education has begun to change. Middle school music education gradually began to enter the colorful season.
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