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语文课堂到底该教学生什么？相信这是许多语文老师在思考的问题。很多时候我们在课堂上总是手忙脚乱：既要让学生分析文章，理解重点词语的意思，又要重视以读为本，还要读中学习……一节课时间就那么有限，往往是做了这个忘了那个，最后是顾此失彼，一学年下来，学生的阅读能力没有显著提高，作文水平也是一塌糊涂。这是什么原因？我们该怎样进行读写的平衡？笔者在本文中就此展开了一些论述。