【摘 要】
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目的：探讨细胞因子在中重度心力衰竭（CHF）中变化的触发机制及其受药物干预的反应。方法：选择CHF观察组50例和对照组30例，采用放射免疫法测定血浆肿瘤坏死因子（TNF－α）、白细胞介素－1（IL
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目的：探讨细胞因子在中重度心力衰竭（CHF）中变化的触发机制及其受药物干预的反应。方法：选择CHF观察组50例和对照组30例，采用放射免疫法测定血浆肿瘤坏死因子（TNF－α）、白细胞介素－1（IL－1）和白细胞介素－6（IL－6）的浓度，将观察组随机分为常规治疗25例和加用缬沙坦（valsartan)25例，1个月后再测定上述指标。结果：观察组3种细胞因子血浆浓度均高于对照组；CHF越重，3种细胞因子的血浆浓度越高（P匀＜0．001）；不同病种所致同级CHF的细胞因子浓度无明显差别（P＜0．05）；缬沙坦
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目的临床运用痰热清联合更昔洛韦治疗小二呼吸道合胞病毒性肺炎,并对其疗效与安全性进行评价。方法回顾分析2013年1月—2014年3月该院儿科门诊收治的80例呼吸道合胞病毒性肺
【摘要】小学数学教学过程中，应用线段图可以帮助学生更好地理解相关知识，进而提升小学数学的教学质量和教学效率.由于小学生的年龄较小，并且数学知识具有一定的复杂性和抽象性，因此，使得小学生在数学的学习过程中比较吃力.教师在教学过程中应用线段图进行教学，可以使抽象的数学知识更加具体化，进而拉近数学知识与学生之间的距离，帮助学生更好地理解和掌握相关知识.本文对线段图在小学数学教学中的具体应用进行分析，希望
低温(4℃,0℃和-4℃)处理高山离子芥(chorispora bungeana),研究低温胁迫引发的内源性ROS对高山离子芥叶中线粒体膜结合态磷脂酶D(Phospholipase D PLD)活性的影响,以期揭示内源性ROS对高山离子芥叶中线粒体膜结合态PLD活性的调控机制。结果表明,在4℃,0℃和-4℃处理下,高山离子芥叶中H2O2的含量和PLD活性均高于空白对照组。在正常条件下,用不同浓度H
【摘要】问题是交流的源泉，中职数学交流效果的提升离不开学生问题意识的增强.本文从数学交流与问题意识的关系出发，对中职学生的问题意识进行了调查与分析，根据中职学生的特点，结合笔者多年的教学经验，提出了中职数学交流中培养学生问题意识的四种策略，并在实践教学中取得了一定的教学效果. 【关键词】中职数学;数学交流;问题意识;培养策略 数学交流既是一种学习方式，也是一种教学手段.中职数学课堂教学中，师生
三角函数是历年的高考大题之一,全国各个省市都有考查三角函数的题目.高中数学中的三角函数既有对函数知识的延伸,又有对三角知识的扩展,因此是高考考查的重点与热点,而对三
【摘要】随着社会的进步，近年来，我国的教育事业正逐渐进入一个高速发展的时期，微课这样的新兴教育教学方式随之出现并不断发展成熟.作为一种现代化的教学模式，微课应用的广泛性与深度性正处于不断发展中，这一点在初中阶段的数学教学中也有所体现.微课进入初中数学课堂，不仅能使初中生充分了解数学知识，还能极大地提高课堂效率，教师要对此高度关注，利用科学的手段，发挥微课在初中数学教学中的最大价值.本文基于现在的大
【摘要】信息技术以及经济的飛速发展，给当前教育领域带来了新的发展机遇，同时，互联网的普及，逐渐转变了传统教育思想，教育领域更加关注对学生个性的培养，注重潜能挖掘.互联网增加了教学的有效性.本文针对目前中职数学的实际教学情况进行分析，在当前的时代背景之下，通过互联网促使教育日益走向现代化.本文主要是关于“互联网 ”时代中职数学教学模式的个性化变革研究，以供相关专业人士参考和借鉴. 【关键词】“互联
【摘要】众所周知，小学这一阶段正是学生想象力最丰富的阶段，而且在小学数学的学习中，培养学生的想象能力是数学教学的重点，只有在小学培养学生的想象力，他们今后才能更好地学习数学.除此之外，培养小学生对数学的求知欲也是一大重点.下文将针对这一问题展开研究分析. 【关键词】小学数学;想象力;求知欲 一、小学数学教学存在的问题 小学数学课堂管理中存在的第一个问题就是教学管理形式过于单一，它的单一性也就
【摘要】基于初中数学复习课教学的三大维度规划与策略，首先分析初中数学复习课教学的三大维度的规划原则，其次分析初中数学复习课教学的三大维度规划的有效策略，包括创设问题情境教学、构建完整知识体系和适当渗透数学精神等，最后分析初中复习课教学三大维度的规划.以此提高学生的复习效率和解题能力，加深学生对数学知识的巩固与掌握，进一步满足学生的认知规律和认知需求，从而实现数学复习课教学的有效性，促进学生的数学素