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临床带教是临床教学的重要方法和主要模式,其质量直接影响着所培养护理人才的素质和护理教育的整体质量[1],临床带教质量的优劣,决定了护生在临床实习结束后能否顺利走上护理岗位适应临床需要。我科因护理对象的特殊性对临床护理带教工作提出了特殊的要求,为结直肠肿瘤患者护理要求专业性强、知识面宽,护理难度大,带教频率快,