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随着新课程改革的深入推进,学生已经成为数学“教”与“学”的“主角”,数学教学的组织形式精彩纷呈,小组合作学习成为闪光的“亮点”.本文从如何健全小组合作学习的机制、如何明确小组合作学习的目标、如何进行小组合作学习效果的评价等层面展开论述.
小组合作学习让数学课堂更精彩
【摘 要】
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随着新课程改革的深入推进,学生已经成为数学“教”与“学”的“主角”,数学教学的组织形式精彩纷呈,小组合作学习成为闪光的“亮点”.本文从如何健全小组合作学习的机制、如
【机 构】
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江苏省如皋市丁堰小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2020年11期
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