论文部分内容阅读
【正】课堂教学目标的实现是评价课堂教学有效性的重要指标。然而,课堂教学目标的高效达成却并非易事,始终是课堂教学改革中一个颇具研究价值的项目。和许多同仁一样,笔者也曾有过高效实现课堂教学目标的喜悦,但往往深感这喜悦来之不易。最近,笔者"精心设计"的一个教案在接连完成三个理科班历史教学任务的过程中,就由始遭"走麦城",继而"过关斩将"。这