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音乐课堂教学的诸要素包括教学观念、教学环境、教学内容、教学方法、教学手段、教学模式等等都相对封闭、落后，这不仅无法适应新形势下音乐教育改革的发展，也无法跟上时代和社会的发展需要。导致这种局面出现的原因何在？小学音乐课堂教学改革的出路何在？笔者认为开放式音乐课堂教学的含义为师生以开放的教学观念为指导，在开放的教学过程中，在开放的教学环境里，采用开放的教学手段，共同探究开放的音乐教学内容，并建立起开放的师生关系。在开放式音乐课堂教学中，师生都是教学的主体，教师用开放的“教”法进行教，学生用开放的“学”法来学习