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文章阐述了以C语言程序设计方法为主线，将《C语言程序设计》、（EDA技术及应用》（EDA-Electronic Design Automation）、《虚拟仪器》（VI—Vinual Instrumentations）、（DSP技术与应用》（DSP-Digital Signal Processor）等四门具有典型数字化特征的课程进行有机融合，以形成数字化专业技术课程群的思路、方法和措施。论述了课程的地位和可融合性、课程相关技术的先进性、整合与建设的必要性和可行性，提出了建设校级一类课程和省级优质课程的目标