“担当”意识引领下的创意专题教育活动

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“担当”在《现代汉语词典》中的注解是“接受并负起责任”,意在强调行动的重要性,强调知行合一,甚至先行后知。笔者认为担当意识的培养,需要学生在活动中体悟和内化。笔者整合出四大创意专题教育活动,成为担当培育名符其实的孵化体。
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