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针对当前我国大学课堂教学中"促进人的全面发展和适应社会需要"的培养目标,提出适合大学生的多元智力结构为一般智力、社会人智力、情绪智力、人际智力、社会智力等五个方面,阐述了各类智力的基本内容、教学内容设计思路、发展路径及方法。
大学课堂教学中应重视培养学生的多元智力
【摘 要】
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针对当前我国大学课堂教学中"促进人的全面发展和适应社会需要"的培养目标,提出适合大学生的多元智力结构为一般智力、社会人智力、情绪智力、人际智力、社会智力等五个方面,
【机 构】
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杭州师范大学教育学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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浙江省社科规划课题成果(项目编号:16NDJC070YB);国家社科基金一般项目(12BSHO57);2014-2015年高等学校国内访问学者专业发展项目(FX2014098)“基于健康促进和主动适应的压力管理研究”的资助
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