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随着社会的进步和发展,我们已经逐渐进入了一个全面合作的新时代,无论是在学习中还是在工作中,要想取得既定成效,每一个人都离不开与他人的合作.在此大背景下,具体到高中化学学科教学工作中,各任课教师显然也逐渐意识到引用合作学习策略的必要性与迫切性.基于此,很有必要针对如何科学应用合作学习策略这一课题进行大量的科学研究,以提高教学质量,打造高效课堂.