【摘 要】
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摘 要 2003年1月，教育部在本次课改中明确提出“以校为本”的教研工作方向。2004年省、市、县教育行政、业务部门又分别发文，就如何做好校本教研工作进行了详细的安排。近年来，我县校本教研工作取得了一定成绩，但从校本教研与课改的有效结合、科学发展上还存在不同程度的问题，为能进一步规范我县校本教研工作的管理和开展，更好地发挥好校本教研在课改中的引航和保障作用，结合我县实际，就如何进一步改进中小学校本
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摘 要 2003年1月，教育部在本次课改中明确提出“以校为本”的教研工作方向。2004年省、市、县教育行政、业务部门又分别发文，就如何做好校本教研工作进行了详细的安排。近年来，我县校本教研工作取得了一定成绩，但从校本教研与课改的有效结合、科学发展上还存在不同程度的问题，为能进一步规范我县校本教研工作的管理和开展，更好地发挥好校本教研在课改中的引航和保障作用，结合我县实际，就如何进一步改进中小学校本教研工作谈几点建议，希望能对各学校有效开展校本教研工作有所帮助。
关键词 校本教研;促进;教师专业成长
中图分类号：D665.3
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