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在实施素质教育的过程中,教育理念的革新助推着德育教育过程由传统的说教式逐步转为具有生机和活力的体验式。"体验式"德育既有建构主义、多元智能、陶行知"教学做合一"等经典理论的支撑,更有新形势下《关于培育和践行社会主义核心价值观,进一步加强中小学德育工作的意见》等要求的引领。本文以校园"体育节"为例,就"体验式德育"活动的开展进行介绍、探讨。