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教育的过程就是发掘人的天性、潜能的过程。教育的对象是具有主观能动性的人。只有充分发挥学生的主体意识,让学生成为课堂的主人,才能真正实现英语教学的目的。本文通过研究英语教学的现状和教学中学生主体意识的重要性,从发现问题,小组合作以及拓宽学习阵地三个方面论述如何增强学生的主体意识,调动学生的课堂参与度。