【摘 要】
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摘要 ：在素质教育蓬勃发展的当下，初中阶段是学生性格和习惯养成的关键时期，也是他们人生观与价值观确立的重要阶段。因此初中音乐教师在进行课堂教学时，要通过创设良好情境，促进师生互动;结合多样形式，完成教学目标等关键方面，提高学生的学习兴趣，为学生未来的学习发展打下坚实的基础。 关键词 ：初中音乐;师生互动;问题研究 中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2
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摘要 ：在素质教育蓬勃发展的当下，初中阶段是学生性格和习惯养成的关键时期，也是他们人生观与价值观确立的重要阶段。因此初中音乐教师在进行课堂教学时，要通过创设良好情境，促进师生互动;结合多样形式，完成教学目标等关键方面，提高学生的学习兴趣，为学生未来的学习发展打下坚实的基础。
关键词 ：初中音乐;师生互动;问题研究
中图分类号：G633.951
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摘要：物理作为初中阶段的重要科目之一，对培养学生的科学素养具有非常重要的作用。本文在研究的过程中通过具体论述初中物理实验教学中学生创新能力的培养策略，旨在增强学生创新能力的同时提升学生的物理素养。 关键词：初中物理;实验教学;创新能力 中图分类号：G633.7文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）09-025-1 实验是初中物理课程教学过程中非常重要的组成部分，它不仅能帮助
摘 要：初中生物教学的目的主要是引导学生了解大自然和生物之间的关系，促进学生对世界的全面认识。为了保证初中生物课堂的效率，教师可以结合微课进行教学，以满足各个层次学生的需求，利于学生对知识的理解。作为一种新型教具，微课主要以视频的形式呈现，是针对某一教学片断或知识点的再现，具有短小精悍的特点，易于拷贝，以便学生随时随地地学习，有效提高学习效。.本文就微课在沟通交流、演示实验以及突破难点这三个方面进
苏联诗人叶赛宁，先被誉为新农民诗和抒情诗旗手，后又被称为意象主义诗歌代表人物。在我国，叶赛宁不仅为老一代读者熟知，现在连年轻学生也知道他了。他的著名诗篇《夜》，入选人教版九年级上册语文课本。 1895年，叶赛宁生于农民家庭，但相貌英俊，一头卷曲的金发很吸引人。他17岁去莫斯科讨生活，次年结识了伊兹利亚诺娃小姐，应聘到她家开的印刷厂，先做搬运工，再做校对员。不久，他爱上了比他大几岁的伊兹利亚诺娃。
摘要：在新课改的背景下，学生的自主学习、培养学生的阅读与创新能力，已成为教师关注的热点，语文老师有责任也有义务做好语文学困生的转化，努力提高其语文核心素养，培养其良好的学习品质，使其明白学习语文是学习其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础，学好语文将会使学生受益一生。 关键词：初中语文;学困生;教学方式;转化 中图分类号：G40-092文献标识码：A文章编号：1992-7711（20
2012年8月15日7点30分，日本海风高浪大，一支来自韩国民间的接力游泳队在几艘小船的护送下，经过48小时30分钟，抵达韩国和日本争议岛屿独岛。而这一次横渡行动的策划者、韩国明星金长勋在横渡之后的采访中表示：“我们将享受游到独岛的旅程，所以独岛将不再感到孤独，我们也将与独岛更为亲密。” 强势的“跛脚鸭” 独岛，日本称竹岛，位于日本海，由两个主岛和数十个小岛组成，总面积大约0.18平方公里。自
摘 要：在新课标理念下，化学教师应该根据学科特征，及时转变教学观念，调整教学策略，努力创造活动情境，鼓励学生大胆猜想、敢于质疑，从而开拓学生的思维能力，提高学生的化学学科核心素养。 关键词：化学教学：兴趣;实验能力;学以致用 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）09-104-1 化学是一门重要的自然科学，在新课改的教学实施过程之中，化学教师应该根
在英国汉普郡贝辛斯托克的一处酒窖里，菲利普·穆兰用一个放大镜仔细研究着一个葡萄酒酒瓶上的商标。之后他把酒瓶放在手中掂量一下，并用一个紫外线蓝光灯照射瓶身。“假酒通常比较轻。”他说。 穆兰的官方头衔是“高级葡萄酒认证经理”，实际上他是英国酒商“贝瑞兄弟
漂流了一下午，浑身疲乏，在溪边找了家小摊，先填饱肚子再说。摊主是一位跛足的老人，只是微微地笑着，没有言语。他满面沧桑，额头上的惨淡尤为深刻，似是年逾古稀。 我坐在一旁的石头上吃了起来。天气转凉，游客明显少了，老人的生意也冷清了。 老人坐在另一块石头上，从上衣口袋摸出一款崭新的诺基亚手机，小心或者说笨拙地按着键，按几下，想一会儿，时不时憨笑一声，难道是玩小游戏胜了？ 老人忽然怔怔地看着我，说：
摘要：新课程改革强调教育教学应该面向每一个学生，促进学生的全面发展，但客观上因学生个体的差异对不同学科的认知和理解能力不同、学科难度不一样、加之学校办学质量、教师教学水平及家庭教育的不同等因素，一般而言每個学科都存在一部分学困生，高中数学中也是如此。无论是从学生的长远发展还是从数学教学质量考虑都需要教师重视这种状况，并予以针对性地改善，以实现高中数学学困生的转化。本文中笔者结合多年的数学教学实践及
摘要：随着社会的发展进步，信息技术不断创新，且被广泛应用到各个领域。在教学中应用信息技术可增加教学信息传递方式的丰富性，有利于调动学生学习的积极性。对中学英语教学来说，传统的教学模式已经不适合现代学生发展需要，有必要与时俱进，加以创新。 关键词：信息技术;中学英语;教学模式 中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）05-120-1 随着信息时代的到来，