【摘 要】
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1 重要的是抓好入门教学对于很多教师来说 ,对于“12 - (- 3)”这类计算题总是不屑一顾 ,他们主观认为太简单了 .实际上这类最简单问题的教学是很不简单的事 .譬如 ,大家都
【机 构】
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杭州师院数学系,杭州师院数学系,深圳平冈中学,浙江椒江洪家中学,杭州三墩一中,杭州师院数学系
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1 重要的是抓好入门教学对于很多教师来说 ,对于“12 - (- 3)”这类计算题总是不屑一顾 ,他们主观认为太简单了 .实际上这类最简单问题的教学是很不简单的事 .譬如 ,大家都知道函数中的待定系数法在知识层次上要比有理数加减法高多了 ,但是后者的教学却比前者困难得多 .前者的
1 It is important to do a good job in getting started. For many teachers, the calculation questions such as “12 - (- 3)” are always dismissive. They are subjectively regarded as too simple. In fact, the teaching of this simplest problem is It is not a simple matter. For example, we all know that the undetermined coefficient method in the function is much higher than the rational addition and subtraction at the knowledge level, but the teaching of the latter is much more difficult than the former.
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