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汉语国际传播具有双向性和互动性。本文用大量的对俄汉语文化教学、本土化教材编写实例，重在突出教材编写和教学实践应善于利用传播国和对象国文化异同对比的优势，优化和扩大文化教学；实现学生的文化知识向文化能力的转变；为汉语和中国文化在国际上的交流与传播搭建桥梁。
汉语国际传播的双向性对文化教学的启示
【摘 要】
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汉语国际传播具有双向性和互动性。本文用大量的对俄汉语文化教学、本土化教材编写实例，重在突出教材编写和教学实践应善于利用传播国和对象国文化异同对比的优势，优化和扩大文
【机 构】
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云南大学国际学院
【出 处】
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好家长：创新教育
【发表日期】
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2019年4期
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