【摘 要】
：
灵巧噪声干扰识别问题已经成为电子战领域的热点。针对卷积调制、数字多时延和间歇采样转发3种灵巧噪声干扰,通过对比干扰信号与目标回波信号在频谱上的差异,提出了一种以频
论文部分内容阅读
灵巧噪声干扰识别问题已经成为电子战领域的热点。针对卷积调制、数字多时延和间歇采样转发3种灵巧噪声干扰,通过对比干扰信号与目标回波信号在频谱上的差异,提出了一种以频谱稀疏度作为特征参数的干扰识别方法。采用支持向量机进行分类识别验证。仿真结果表明,当信噪比大于3 d B时,干扰识别准确率可达90%。
其他文献
新课程改革背景下,县级教科研培训机构是促进教师专业成长、适应教育变革的基层专业机构;组织、开展教师培训,提高教师培训质量是其基本职责与定位。由此,改变过去传统固化尤
贵州省幼儿园适应性发展课程是以多元智能理论、建构主义学习理论、活动课程理论为基础,注重整合的课程取向,强调幼儿的主动实践,突出课程的适应性和发展性,将幼儿园教育五大
统编语文教材总主编温儒敏教授在谈到当前阅读教学的短板时曾指出:阅读教学不能满足于精读精讲,还要在精读精讲之外,教给学生各种实用的读书方法。因此,统编教材在落实策略教
对话教学虽然是语文教学的基本模式,但在实际教学中,出现了教师因认识不足而导致的急功近利满堂灌,“压榨”学生的语言实践活动,或把对话教学局限于课堂上师生一问一答形式等
新冠肺炎疫情背景下,中小学校积极响应教育部“停课不停学,停课不停教”号召,以前所未有的大规模线上教学实践,极大地推进了依托互联网的混合式教学(Blending Learning)实践
音乐是人类最自由、最直接能够唤起情感体验的艺术。音乐欣赏是音乐学习领域重要的内容之一,是培养学生音乐兴趣、扩大音乐视野、发展想象力、丰富情感、陶冶情操的重要手段
学前教育阶段是幼儿身体素质和心理素质发展的关键期,为解决幼儿体育运动面临的多样性、动态性、适宜性不足等问题,教育部在《幼儿园工作规程》中强调,“幼儿园必须具备一定
如何使美术课更接近学生的认知需要与道德呼唤?让美术与生活结合、整合、融合,让生活为美术提供感性材料,为学生构建美术范式提供事例,提供美术道德理性的实践场所。本文以人
针对防空反导体系作战在高强度对抗条件下缺少时间服务保底手段的问题,提出构建分布式自主授时系统,在外部时源中断情况下,依托各作战平台自带原子钟建立并维持体系内时间基
目的探讨新疆阿克苏地区维吾尔族癫痫儿童中卡马西平所致的不良反应与HLA-B*1502等位基因型的相关性。方法收集我院2017年1月至2019年12月住院或门诊选用卡马西平单药治疗的