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化学作为一门特别注重实验的学科，其绝大多数定义和基础知识都和一定范围内的实验过程、结果密不可分，因此化学课的授课过程中也穿插了大量实验内容，对于中学阶段，特别是刚刚接触化学的初中阶段来讲，授课老师把握好实验课程的讲解，不仅能培养学生学好化学的兴趣，而且能通过实验过程更为详细地向学生讲解枯涩的化学概念。作者结合实际情况对初中化学实验教学的有效性策略进行解析。