多媒体教学,让语文亮起来

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语文多媒体教学,来势生猛.语文界缘何欲迎还拒?rn在各门学科对多媒体教学的欢呼中,语文界却“一半是喜,一半是忧”,笼统地欢迎,具体地拒绝.早在电影、录像、电视涌现时,就有人惊呼,语言表达的能力在下降,语文的空间遭入侵,语文的地位岌岌可危……现在,多媒体课件径直走进语文教学的课堂,怎能不令语文教师惊慌:一是多媒体的屏幕形象在扼杀师生的语言想象;二是多媒体的声音挤走了师生的朗诵.总之,师生的个性化、创造力在流失--岂不严重?其他学科运用多媒体是“利多于弊”,语文呢,挑明了,就是“弊多于利”嘛.
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