【摘 要】
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认知-交际法整合了认知法和交际法,先运用认知法讲授一些有关英语“听”、“说”的系统知识和图式知识等,然后用交际法进行大量有针对性的练习,从而形成一种“理论和实践相融
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认知-交际法整合了认知法和交际法,先运用认知法讲授一些有关英语“听”、“说”的系统知识和图式知识等,然后用交际法进行大量有针对性的练习,从而形成一种“理论和实践相融合型”的视听说课堂,有效提高大学生的听说能力。
Cognitive-communicative approach integrates cognitive and communicative approaches. Firstly, using cognitive methods to teach some systematic and schema knowledge about English, listening, and speaking, and then using the communicative approach, Targeted practice, so as to form a “theory and practice of fusion ” audio-visual classroom, effectively improve college students’ listening and speaking ability.
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In English teaching, students have di
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