论文部分内容阅读
随着新课程的推行,课程改革的不断深入,一些传统的教学思想,教学方法,教学经验面临严重的挑战.如何体现新课程标准理念、体现新课程理念下的学生观及课堂教学观,是我们每一个音乐教师应该关注和思考的问题,而如何在实际教学中去实践,达到新课程改革的目的是问题的关键.
新课改下初中音乐课堂教学刍议
【摘 要】
：
随着新课程的推行,课程改革的不断深入,一些传统的教学思想,教学方法,教学经验面临严重的挑战.如何体现新课程标准理念、体现新课程理念下的学生观及课堂教学观,是我们每一个
【机 构】
：
贵州省贵阳市白云区第一中学 贵州 贵阳 550000
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
随着教育体制改革和素质教育的不断深入，初中英语教学过程中教师不断创新教学模式，以学生为主体的地位，更加注重培养学生的综合素质和能力，因此重点探究初中英语小组合作学习中出
众所周知，中学阶段是学生综合素质全面发展的重要阶段，尤其是初中教学中的体育教学，既有利于锻炼学生的意志，也有利于实现青少年学生的全面、健康、可持续发展。那么，农村初中体育
摘 要： 音乐教育是一种集综合性与艺术性于一体的审美教育，它借助倾听感知音乐美，借助歌唱表现音乐美，借助表演发展音乐美，它对于丰富学生想象力，增强对音乐及外界事物的感知力、培养个性化的具有创造力的一代新人具有不可低估的作用。文章就音乐教学与其他学科之间的关系展开论述。 关键词： 音乐教学 学科 关系 音乐教育是一种集综合性与艺术性于一体的审美教育，它借助倾听感知音乐美，借助歌唱表现音乐美，借助
从教五年多以来，一直都在低段进行音乐教学，本人觉得教师在教学过程中，要根据学生的年龄和心理特点展开具有低年级特色、生动、形象的音乐教学，不断的加强自身的音乐素养，善于思考
英语课堂教学中适时的使用汉语的教学方式，不仅能改变课堂气氛，而且还能增强英语教学的实效性。本文结合英语教学的实践，分析了在初中英语的教学阶段，实行全部英语的教学方式的弊