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小学数学这门科目是整个科目的重点，所以数学教育工作者需要加强改革自己的教学模式，将核心素养作为主要教学目标，来创建高效的教学课堂。在此过程中，小学数学教育工作者要重视学生的主导地位，运用有效的教学手段来指引学生较好的学习。在教授知识的过程中促使学生形成自己的核心素养。本文通过对核心素养视角下，构建小学数学高效课堂出现的问题和应用策略进行了分析。