论文部分内容阅读
身为小学高年级的班主任，我在管理班级的过程中一直在努力尝试，希望通过新型的师生关系、家校关系、管理手段使自己的管理水平有所突破。经过近十年的实践与摸索，颇有感悟：管理班级，不能照搬照抄，应因班而异，从细微处发现问题，针对问题进行管理，能收事半功倍之效。所以细节管理，对营造良好的班级氛围不可或缺。