【摘 要】
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元认知作为教育心理学领域的一个重要概念,旨在通过研究学习者对于相关认识的认知与学习效率之间的关系,以实现学习者开展相应学习活动的质量以及效率的提升。飞行教学作为一
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元认知作为教育心理学领域的一个重要概念,旨在通过研究学习者对于相关认识的认知与学习效率之间的关系,以实现学习者开展相应学习活动的质量以及效率的提升。飞行教学作为一门实践性极强的教学科目,需要飞行学员在进行相关内容学习的过程中,通过不断地进行自我反省、自我控制以及自我调节,来加深对于飞行教学相关内容的理解程度以及熟练程度。正是由于元认知对于开展飞行教学所具有的十分积极的意义,因此,越来越多的飞行教学领域的学者开始逐步思考如何将元认知应用在飞行教学过程中,以提升实际的教学质量以及效率。
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