高校思政课教师自我效能感与职业倦怠关系研究

• 作 者: 吴晓 邢振国
• 机 构: 郑州科技学院财经学院,郑州科技学院电气工程学院
• 出 处: 辽宁师专学报:自然科学版
• 发表日期: 2020年4期
• 关键词: 思政课教师 职业倦怠 自我效能 teachers of ideological and political theory job burnout self-ef

为克服高校思政课教师的职业倦怠,提升教师身心健康水平,以郑州市3所高校50名思政课教师为研究对象,依据自我效能量表和教师职业倦怠量表进行问卷调查,利用SPSS22.0统计调查数据,研究性别、年龄、工作年限三个因素对自我效能感与职业倦怠的影响.研究结果表明:高校思政课教师自我效能感较强(平均值2.612);男性比女性自我效能感低、更容易产生职业倦怠;年龄因素对自我效能感影响较小;工作年限超过20年的教师拥有更强的自我效能感;自我效能感与职业倦怠呈负相关关系.这些研究成果可以为提高高校思政课教师自我效能感、消