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教师应当变换自己在语文课堂之中的角色，将课堂完完整整的还给学生，有学生站在课堂的中心自由的发言和思考问题。而教师作为一个旁观者和引导者来引导学生打开自己的思维，尽最大的力度去激发学生主动学习的能力。结合农村学生的特点和语文课的指导，对学生的听说读写能力进行训练和培养，提升学生的自主学习能力从而提升小学语文课堂的教学质量。