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【摘 要】
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在中职《心理健康》教学中，适当的游戏活动能让学生加深体验、学习、探索、成长，提升心理素养。本文结合自身教学实践，就中职心理健康课堂四个阶段教学中游戏活动的应用策略进行
【机 构】
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温岭市太平高级职业中学
【出 处】
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科教导刊：电子版
【发表日期】
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2016年16期
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摘 要：作为信息技术教学中广泛应用的任务驱动法，是一种以建构主义作为理论基础的教学法，其主要是让学生通过任务驱动，主动运用学习资源，自主探索来完成任务，获取知识的学习实践。任务驱动法一般是把教学任务隐匿于任务中，使学生逐步完成这些任务，来提高其分析问题和解决问题的能力。 关键词：任务驱动；信息技术；任务协作 任务驱动教学法中的任务就是让学生去做一件具体的事情，比如老师在教授Word的时候，给学
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