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地方文化是重要的幼儿园课程资源,地方文化与幼儿园课程的整合可以拓展幼儿的生活经验,提升幼儿的生命体验,同时有助于培养具有本土意识的个体,促进本土社会的内在发展。地方文化与幼儿园课程的整合应以幼儿的学习特点为依据,充分考虑地方文化对幼儿学习与成长的适宜性。幼儿园可以通过建立基于地方文化的课程资源库来丰富幼儿园的课程体系,通过对地方文化课程资源的再创与开发来拓展地方文化的教育功能和时空范畴,同时要注重幼儿园、家庭与社区的三方协同。