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<正>"周长是多少"是苏教版教材三年级上册安排的一次综合与实践活动。在此之前,学生刚刚认识长方形和正方形的基本特征,初步理解图形周长的含义,探索并掌握长方形和正方形的周长计算方法。通过本次活动的教学,一方面有利于学生丰富和加深对周长含义的理解,积累更多估计、测量、计算图形周长的经验,初步感受图形形状变化对周长的影响;另一方面,也有助于他们体会"等长变形"、"化曲为直"等数学思想方法的价值,